Om ZAAM, een stichting met 23 VO-scholen in en om Amsterdam, te helpen de kwaliteit van het onderwijs verder te verbeteren, heeft B&T een interne auditsystematiek ontwikkeld. Met een auditprotocol, een training van het auditorenteam en de uitvoering van twee pilots. “We hebben nu een compleet arsenaal aan instrumenten dat zicht biedt op de onderwijskwaliteit.”
Scholengroep Veluwezoom heeft de afgelopen jaren flink geïnvesteerd in kwaliteitsontwikkeling en gezamenlijke groei. Eind 2021 was de organisatie toe aan een volgende stap en benaderde B&T om een reviewtraining te organiseren.
Het waarderingskader voor samenwerkingsverbanden is aangepast. We zetten de belangrijkste wijzigingen op een rij en onderwijsinspecteur Marieke van der Ros vertelt wat ze betekenen voor haar werk.
B&T heeft een strategisch HRM-scan voor het voortgezet onderwijs ontwikkeld. Met deze digitale onderzoekstool krijgen schoolleiders en HRM-professionals in het VO snel zicht op de staat van het strategisch HRM binnen hun school.
Internationale scholen worden vaak gezien als luxevoorzieningen, waarvoor ouders en bedrijven zelf maar moeten opdraaien. Maar is dat wel zo? B&T-adviseur Jos van Elderen biedt een ander perspectief en bepleit dat deze scholen een belangrijke aanvulling zijn op het Nederlandse onderwijsaanbod.
Adviseurs Jeroen van Huizen en Remco van der Dussen zijn toegetreden tot de pool van Goed Worden, Goed Blijven. Dit programma van de PO-Raad richt zich op scholen en besturen in het PO en (V)SO die volgens de inspectie zeer zwak of onvoldoende zijn. Nienke Pol heeft haar ‘lidmaatschap van de pool’ verlengd.
Het Tevredenheidsonderzoek in 1 dag is een snelle en laagdrempelige manier om in beeld te brengen hoe ouders, leerlingen, medewerkers en management de school ervaren. Stichting OPSPOOR koos voor deze vernieuwende aanpak van B&T. “Ik zie ernaar uit het de volgende keer weer zo te doen.”
Hoe geven intern toezichthouders op een goede manier invulling aan het bewust, proportioneel en situationeel handelen in hun toezicht op de kwaliteit van het bestuurlijk optreden? En wat betekent dit voor de rol van leiders in onderwijsorganisaties?
B&T heeft in opdracht van de PO-Raad een strategisch HRM-scan ontwikkeld. Met deze digitale onderzoekstool krijgen bestuurders en HRM-professionals in het primair onderwijs snel zicht op de staat van het strategisch HRM binnen hun organisatie.
Wilt u weten hoe het staat met de kwaliteit en toekomstbestendigheid van uw ondersteunende diensten? Zodat u deze diensten optimaal kunt laten bijdragen aan het primaire doel van uw onderwijsorganisatie. De nieuw ontwikkelde QuickScan overhead van B&T biedt uitkomst.
Het primair en voortgezet onderwijs krijgen te maken met een vereenvoudiging van de bekostiging. In een explainer zetten we op een rij wat de belangrijkste principes, effecten en de daaruit volgende opgaven zijn.
In deze nieuwe whitepaper maken we duidelijk wat een analyse van de inrichting, werking en impact van de topstructuur van onderwijsorganisaties vraagt. En hoe je een (her)ontwerp aanpakt.
Vanwege een toenemend aantal opdrachten verwelkomen wij vier nieuwe adviseurs: Jelle Rauwerdink, Fadoua Achgaph, Zaza de Ridder en Asri Prasadani.
Samenwerking is een uiterst actueel onderwerp in het onderwijs. Wat de aanleiding ook is, het staat hoog op de agenda van onderwijsbestuurders. B&T begeleidt veel samenwerkingstrajecten en ontwikkelde op basis daarvan een praktisch model.
Samen met B&T doet Jantje Beton een onderzoek naar spelend leren. Wat is het precies en in hoeverre is het al onderdeel van het Nederlandse onderwijs? Doet u mee?
De afronding van het schooljaar is traditioneel een drukke periode, helemaal na de coronahectiek. Dit jaar vraagt ook het Nationaal Programma Onderwijs (NPO) veel tijd. Wij merken dat scholen veel vragen hebben over het NPO.
Sinds de lockdown in maart 2020 waren de scholen lange tijd grotendeels gesloten en de raden van toezicht ‘gingen online’. Nu ook voor toezichthouders de situatie weer normaliseert, nemen we u mee in de belangrijkste ontwikkelingen van de afgelopen tijd.
Hoe kunt u ondersteunende diensten effectief inzetten ten dienste van het primaire proces, het verzorgen van onderwijs? U leest het in onze nieuwe whitepaper.
Hoe zorg je er samen voor dat leerlingen op de meest passende plek in het (voortgezet) speciaal onderwijs terecht komen? In de regio Rotterdam wordt gewerkt aan één centraal aanmeldpunt voor het (v)so.
Het huidige onderzoekskader, ingevoerd in 2017, wordt herzien. Het aangepaste kader wordt op 1 augustus 2021 van kracht. Wij zetten de belangrijkste wijzigingen alvast op een rij.