Met internationaliseringsprojecten, vreemdetalenonderwijs en een breder curriculair aanbod worden leerlingen op Nederlandse scholen gestimuleerd zich te ontwikkelen tot wereldburgers. Gaat het om internationalisering, dan moeten we de echte voorlopers evenwel zoeken in het internationale onderwijs.
Een tijd geleden publiceerden we een artikel over professionaliteit, en wat dat nu eigenlijk is. Het werd het best gelezen artikel op onze website. De hoogste tijd om het thema nog eens te onderwerpen aan een kritische beschouwing. Hoe zinvol is al dat professionaliseren nu eigenlijk?
Het nieuwe onderzoekskader van de Inspectie van het Onderwijs creëert kansen voor scholen met ambitie. Dat vraagt echter wel om een ander kwaliteitsbeleid. Op de Regioconferenties kwaliteitsmanagement liet u zich hierover bijpraten.
Het debat over het lerarenregister wordt omgeven door het nodige chagrijn. Het accent ligt op tegenstellingen, maar interessanter is het wellicht om te zoeken naar gemeenschappelijke grond en constructieve oplossingen.
Hoe beoordelen uw belangrijkste doelgroepen de kwaliteit van het onderwijs? Aan de hand van data uit tevredenheidsonderzoeken brachten we ook dit jaar hun menig over een aantal belangrijke thema’s in kaart. Wat is het landelijk gemiddelde?
Er komen steeds meer initiatieven voor vergaande samenwerking tussen speciaal (basis)onderwijs en regulier onderwijs. Ondanks beperkingen in wet- en regelgeving, is er veel dat al wél kan. En dat biedt kansen. Voor het onderwijs in brede zin, én voor leerlingen.
Visies en beleidsstukken zijn prachtig, maar kun je ook uitleggen wat je nou precies doet op je school? VSO ’t Korhoen zocht ondersteuning om dat onder woorden te brengen en vond die bij B&T communicatiecollectief. Dat bracht de ziel van de school naar voren.
Deze week verschijnt bij B&T een nieuw boek, getiteld ‘De geest uit de fles, van bureaucratie naar bezieling’. Het biedt een fris en eigentijds perspectief op onderwijskwaliteit.
Wat zijn de plannen van de regering voor het funderend onderwijs? Hoe hangen ze samen? Wat is hun betekenis? En dragen zij bij aan het leren van leerlingen?
Passend onderwijs: we kunnen er van alles van vinden. En we doen dat ook. Maar vaak domineert een negatieve toon. Tijd voor een eerlijker verhaal. “Je kunt het er niet mee oneens zijn.”