Academie
3 van de 23 berichten
In de B&T-leiderschapstrajecten voor schoolleiders staat de individuele leervraag van deelnemers, hun handelen én de verbinding met hun omgeving centraal. Daarbij is altijd sprake van maatwerk.
De beroepsstandaard voor schoolleiders in het PO wordt geactualiseerd en er zijn ook nieuwe herregistratiecriteria en professionaliseringsthema’s vastgesteld.
De ontwikkelvragen in de nieuwe lijsten zijn gestructureerd aan de hand van rollen die passen bij de betreffende functie. Denk aan een ‘stuurmens’ voor de bestuurder of een ‘strateeg’ voor de rector. Per rol zijn verschillende gesloten vragen geformuleerd. Open vragen Daarnaast zijn er voor elke rol ook twee open vragen beschikbaar om dieper op […]