Overig

De scholen mogen weer langzaam opstarten. Welke gevolgen heeft dit voor de aanpak van uw in- en externe communicatie? Peter van Leeuwen biedt praktische aanbevelingen voor uw communicatie.

Onderwijskwaliteit doet ertoe. En er is altijd wat te verbeteren. Dat mag echter niet ten koste gaan van wat er al is. Toch zien we scholen veel energie in mooie verbeterprojecten steken en tegelijk de basiskwaliteit uit het oog verliezen. Misschien begrijpelijk, maar niet nodig.

In dit artikel beschrijven Joost Janssen en Anouk Hendriks welke factoren vooral de werkdruk bepalen in het onderwijs, plus het effect op de administratieve lastendruk en op de intensiteit van het klassenmanagement.

Bianca Meijer (eigenaar van B consult) volgt de Leergang audits, reviews en visitaties in het onderwijs bij B&T. Ze vertelt over haar ervaring met deze opleiding.

De ontwikkelingen rondom het coronavirus baren ook ons natuurlijk grote zorgen en wij voelen ons verantwoordelijk om onze uiterste bijdrage te leveren aan de bestrijding van deze crisis. De wijze waarop het onderwijs zelf constructief blijk geeft van grote betrokkenheid is inspirerend en verdient respect.

Sterke merken dragen structureel een consistente boodschap uit die hun merkbelofte ondersteunt, zowel intern als extern. Ook scholen kunnen werken aan de versterking van hun merkwaarde. B&T communicatiecollectief weet hoe.

Aline Tuls is als programmasecretaris van het Programma Gelijke Kansen (van het Ministerie van OCW) zeer betrokken bij het thema kansengelijkheid.

Het International Baccalaureate wordt in Nederland het meest gebruikt op internationale scholen. Scholen kunnen het IB-programma en -diploma ook aanbieden in het Nederlands, binnen het Nederlandse curriculum.

Veel schoolbesturen hebben behoefte aan een combinatie van onderzoek en advies. Bij B&T noemen we dat ontwerpen. We pasten het toe voor het opzetten van 10-14-onderwijs.

Als ib’er word je op vele terreinen gevraagd om mee te denken, te sparren,  te begeleiden en/ of te ontwikkelen. Want hoe moet bijvoorbeeld het nieuwe beleid voor meer- en hoogbegaafden worden vormgegeven, wat is de beste aanpak voor deze leerling in mijn klas, kun je bij het gesprek met ouders aanschuiven, enzovoort. Voordat je […]