Op Scholengroep Leonardo da Vinci in Leiden worden de sollicitatiegesprekken met nieuwe docenten vanaf 2024 door teamleiders gevoerd. Om goed beslagen ten ijs te komen, volgen twaalf teamleiders een maatwerktraject van B&T. En dat gaat over meer dan alleen sollicitaties: ‘We leren samen hoe je het goede gesprek voert.’
Onze whitepapers over bestuurlijke zorg voor kwaliteit zijn vernieuwd. De herziene whitepapers voor PO en VO gaan allereerst in op de vraag waarom de aandacht voor bestuurlijke kwaliteitszorg actueel is. De auteurs kijken naar drie factoren die hierbij een rol spelen: het vernieuwde onderzoekskader van de inspectie en de aanscherpingen ervan in 2022 en 2023, een advies van de Onderwijsraad en de verschillende manieren waarop besturen gepositioneerd zijn.
Afgelopen zomer organiseerde B&T een Ontdekkingstocht kansengelijkheid in Rotterdam, op 21 juni. We blikken terug op een zeer geslaagde dag, met boeiende sprekers en een fietstocht langs bijzondere initiatieven en projecten binnen en buiten het onderwijs.
Jony Ferket is directeur van Move, een stichting die studenten koppelt aan kinderen die minder kansen krijgen dan leeftijdsgenoten. Ze maakte het afgelopen jaar binnen haar organisatie gebruik van de Talenten Motivatie Analyse (TMA) van B&T. ‘Het is mijn droom dat we iedereen bij Move een TMA kunnen aanbieden.’
Als bestuurder krijg je soms te maken met een lastig probleem binnen je organisatie. Dat kunnen veel personeelswisselingen op een school zijn, of een gebrek aan vertrouwen tussen een schoolleider en het team. Als het moeilijk is om grip op de situatie te krijgen, kan een ‘belevingsonderzoek’ uitkomst bieden.
In augustus 2023 werd het onderzoekskader van de Inspectie van het Onderwijs geactualiseerd. Na een eerdere herziening in augustus 2021 werd nu de standaard Basisvaardigheden toegevoegd en werden de standaarden OP2 en OP3 verduidelijkt. De vernieuwde edities van onze whitepapers over intern toezicht op de onderwijskwaliteit voor het PO en VO zijn nu gratis te downloaden.
Eind september werd bekend dat het Project Leren verbeteren ook de komende jaren zal worden uitgevoerd door B&T. Dat gebeurt in opdracht van het ministerie van OCW.
Ben je toe aan een nieuwe uitdaging en wil je op een andere manier bijdragen aan het onderwijs? B&T begeleidt je graag bij je ontdekkingsreis. Daarom bieden we in januari 2024 de ‘Introductietraining interim-leiderschap in het onderwijs’ aan.
Dankzij een donatie van B&T zijn afgelopen zomer 1250 bomen geplant in de mangrovebossen in de Golf van Mexico. B&T is bedrijfsbospartner van Trees for All en helpt zo mee om de wereldwijde ontbossing tegen te gaan en de gevolgen van klimaatverandering te stoppen.
Hybride onderwijs, gepersonaliseerd onderwijs en digitaal onderwijs zijn actuele onderwerpen. Voldoende reden voor een whitepaper over digitalisering in het onderwijs. Daarin gaan we in op de rol van bestuurlijke sturing, digitale geletterdheid, digitale didactiek en de organisatie van het primaire proces.
Fenom, onderdeel van B&T, lanceert een nieuwe interim-dienst voor interne begeleiding, zorgcoördinatie en kwaliteitscoördinatie. Scholen en besturen die een tijdelijk waarnemer zoeken op (een van) deze terreinen of bijvoorbeeld extra capaciteit nodig hebben, kunnen vanaf nu terecht bij Fenom interim IB+. “Wij bieden een duurzame impuls aan het zorg- en kwaliteitsbeleid.”
De bestuurlijke inrichting van samenwerkingsverbanden Passend onderwijs ( swv’en) blijft in beweging. Wat is de actuele stand rond de formele kaders voor governance binnen samenwerkingsverbanden? En hoe zou intern toezicht binnen swv’en praktisch kunnen functioneren?
Dat er te weinig leerkrachten zijn is algemeen bekend. Maar veel onderwijsbesturen hebben inmiddels ook te maken met een schoolleiderstekort. Sommige besluiten daarom leidinggevenden van buiten het onderwijs aan te trekken. Is dat een goed idee? “Ja”, zegt Jakolien Kraeima van de RVKO. “Maar ze moeten wel passen bij het DNA van je organisatie.”
Op woensdag 21 juni organiseert B&T een Ontdekkingstocht kansengelijkheid. Met boeiende sprekers en een fietstocht langs bijzondere initiatieven en projecten in Rotterdam. Wil jij inspiratie opdoen en meepraten over mogelijkheden om gelijke kansen voor onze jeugd te bevorderen? Meld je dan vandaag nog aan!
B&T communicatiecollectief krijgt regelmatig de vraag om een communicatieteam te versterken. Bijvoorbeeld voor de werving van nieuwe leerlingen. Een interim-communicatieprofessional kan dan uitkomst bieden.
Na twee succesvolle edities van de leergang voor startende toezichthouders heeft de B&T academie nu ook een aanbod ontwikkeld voor ervaren toezichthouders. Op 21 september gaat een intervisiegroep voor ervaren toezichthouders van start. Voor RvT-leden in het onderwijs die hun impact binnen de raad en richting hun bestuur willen vergroten.
Leren verbeteren, het project dat VO-scholen en -besturen ondersteunt bij het verbeteren van de onderwijskwaliteit, heeft weer een nieuwe podcast gemaakt. Deze aflevering gaat over digitale geletterdheid. Het is de vierde en laatste podcast van dit schooljaar; de eerdere drie gingen over taal- en rekenonderwijs, sociale veiligheid en burgerschapsonderwijs.
Hij deinst er niet voor terug om bij aanvang van zijn opdracht ‘een steen in de vijver te gooien’. Maar interim-manager Rex Couzijn probeert vooral de zittende schoolleiding te versterken. Door te focussen en een duidelijke richting te kiezen. Maar bovenal door mensen bewust te maken van hun eigen kwaliteiten. “Empoweren is zo’n modewoord. Ik noem het mensen in positie brengen.
De coronacrisis leidde op veel scholen tot een digitale stroomversnelling. Toch zien wij dat er op het vlak van digitalisering kansen blijven liggen. Bijvoorbeeld als het gaat om verbetering van de onderwijskwaliteit en het stimuleren van de motivatie van leerlingen. Een passende (bestuurlijke) sturing kan digitalisering van het onderwijs een stap verder brengen. Maar wat is dat precies?
De nieuwe schoolplanperiode is aangebroken. Of jouw school al bezig is met het nieuwe plan of er nog aan moet beginnen, het is goed om ook alvast na te denken over het vervolg. Want als het schoolplan er eenmaal ligt, dan begint het echte werk pas. Hoe zorg je ervoor dat jullie schoolplan niet in een la verdwijnt, maar echt leidt tot ontwikkeling en verandering in de school?