Kwaliteit
Na het succes van vorig schooljaar maakt Leren verbeteren zes nieuwe podcasts over onderwijskwaliteit in het voortgezet onderwijs. De eerste aflevering is al te beluisteren en gaat in op de vraag hoe een teamleider invulling geeft aan kwaliteitszorg.
“Ik ben optimistisch dat kwaliteitszorg hierdoor een wezenlijker plek krijgt binnen onze organisatie.” Aldus Reinoud Bakema, deelnemer aan de Leergang kwaliteitszorg VO van de B&T academie.
Het huidige onderzoekskader, ingevoerd in 2017, wordt herzien. Het aangepaste kader wordt op 1 augustus 2021 van kracht. Wij zetten de belangrijkste wijzigingen alvast op een rij.
Het Nationaal Programma Onderwijs (NPO), de schoolscan en het stappenplan zijn sterk gericht op de impact van de coronacrisis op de onderwijskwaliteit. De kwaliteit van dit lopende schooljaar, maar zeker ook van de komende drie tot vijf schooljaren.
Leren verbeteren organiseert van 12 tot en met 16 april een podcastweek. Luister elke dag een podcast met inspiratie over de kwaliteit van onderwijs.
B&T heeft in opdracht van de PO-Raad de leergang ‘Regie op onderwijskwaliteit voor gevorderde bestuurders’ verzorgd. De opbrengsten van deze leergang zijn nu gebundeld in een digitale publicatie.
Al vanaf de start van de pandemie bestaan er grote zorgen over het effect van de coronacrisis op de kwaliteit van het onderwijs. De nieuwe whitepaper van Leren verbeteren gaat over kwaliteitszorg in coronatijd en bevat concrete tips voor docenten, schoolleiders, bestuurders en stafmedewerkers.
B&T-interimmer Ria Rövekamp is expert op het vlak van Programma’s van Toetsing en Afsluiting. “Scholen zijn er de laatste jaren steeds meer van doordrongen dat het PTA echt goed moet zijn.”
Tijdens de vierde bijeenkomst van de leergang Regie op onderwijskwaliteit hield zorgbestuurder Annemarie van Dalen een pleidooi om (nieuwe) eisen van de overheid niet klakkeloos te aanvaarden.
Tijdens de derde bijeenkomst van de leergang Regie op onderwijskwaliteit hield Pedro de Bruyckere zijn gehoor een spiegel voor: veel lesmethodes zijn gebaseerd op onderzoeken die bij nadere bestudering blijken te rammelen.